Для улучшения работы сайта и его взаимодействия с пользователями мы используем файлы cookie и сервисы Яндекс.Метрика и LiveInternet. Продолжая работу с сайтом, вы даете разрешение на использование cookie-файлов и согласие на обработку данных сервисами Яндекс.Метрика и LiveInternet.
Вы всегда можете отключить файлы cookie в настройках браузера.
«Анатомия артиста» – вокальный разбор мировых звезд в блоге несостоявшегося медика
Анастасии Антиповой двадцать шесть лет, и к нынешнему моменту она превратила хобби в дело всей жизни. Девушка обучалась у именитых мастеров, в том числе Ларисы Рудольфовны Семиной, открыла эстрадное отделение в Кольчугинской школе искусств, а теперь руководит Московской школой современного вокала и выступает в качестве эксперта крупных проектов, среди которых конкурс «Поющая губерния». Востребованный преподаватель, успешный предприниматель... Мало кто знает, что все эти достижения могли «обнулиться» кризисом пандемии, если бы Настя не запустила шоу «Анатомия артиста» в своем Instagram. Но начнем с начала и вернемся к моменту, когда студентку мединститута из Пензы переманил город Владимир.
«С детства я занималась музыкой и вокалом, но, так как родители — медики, поступила на „лечебное дело“. В то же время, часто ездила на конкурсы по всей России и так, совершенно случайно, оказалась во Владимире на фестивале „Золотые ворота“, где Лариса Семина предложила: „Настя, не хотела бы ты поступить к нам?“ На тот момент я не восприняла предложение серьезно, вернулась обратно и однажды подумала: „Да ну его, этот медицинский!“. Бросаю в девятнадцать лет институт и переезжаю во Владимир».
Настя стала студенткой Института искусств и художественного образования, точнее — ученицей Ларисы Рудольфовны. Раньше девушка и подумать не могла, что музыкальное хобби так серьезно скажется на жизни. Во многом осознание пришло с подачи уникального владимирского педагога. На протяжении года несостоявшийся медик из Пензы обучалась только в ВлГУ, но на втором курсе воспользовалась наработанными за конкурсные годы грантами — возможностью выбрать еще один вуз.
«Поговорили с Ларисой Рудольфовной, она была не против. Так вышло, что я поступила в ГИТИС, потом был Институт современного искусства. Училась в Москве и параллельно занималась во Владимире. На протяжении трех лет мигрировала — это было адски! Отмечу, что, когда учишься в одном институте, в другом автоматически переходишь на экстернат и имеешь право за три-четыре года получить образование, потому что многие дисциплины засчитываются. Окончив все бакалавры, я пошла на магистратуру в Московском городском педагогическом университете».
Вокалистка уверена, что в музыкальной сфере являться вечным студентом — не прихоть, а очень даже полезный опыт. Школа современного вокала в России, объясняет Настя, не сильно развита. Если обучающиеся на технических специальностях ребята отрабатывают годами устоявшуюся программу, то вокал — новое направление, развивающееся. Значит, чтобы стать профессионалом, нужно посетить как можно большие «мастерских». Черпать знания не у одного педагога, а сразу у нескольких.
«Лариса Рудольфовна дала мне очень много! Во-первых, подход „играющего тренера“, именно так она его называла. Это когда человек может одновременно петь на сцене и преподавать — она принципиально не разделяла два этих направления. Во-вторых, Лариса Рудольфовна работала на артиста. Для нее артист — это не человек, который умеет петь, а тот, кто может управлять своими эмоциями и доносить их зрителю. Актерский подход к профессии сильно на мне отразился, именно поэтому я пошла в ГИТИС».
Лариса Семина — преподаватель, который вел за собой исполнителей со всей страны, рассказывает Настя, поэтому ее случай не особенный. Многие студенты приезжали во Владимир, чтобы пройти школу настоящего мастера. Кстати, именно в институте сбежавшая из Пензы девушка познакомилась с будущим мужем. Она была первокурсницей, а он, уроженец Кольчугино, заканчивал четвертый курс по той же специальности.
«Когда я была на третьем курсе, будущий супруг сказал: „Тебе нужна педагогическая практика. Открывай эстрадное отделение“. Студентов, понятное дело, никто на работу не берет, а тут интересное предложение. И так сложилось, что в кольчугинской детской школе искусств я действительно открыла свое отделение. История эта длилась пять лет, многие выпускники сейчас преподают в моей школе».
Огромнейший опыт, классное сотрудничество, первая проба в качестве педагога. Настя не планировала уходить из школы, так получилось — ее пригласили преподавать в московский вуз. Затем состоялся переезд в столицу и появилось собственное дело. В начале 2020 года, когда о коронавирусе никто и не помышлял, молодая семья решила открыть школу современного вокала и активно занималась обустройством студии, набором персонала:
«В это время началась пандемия. Мы поняли, что все дружно останемся без заработка, и здесь берет начало история моего блога. Я предложила, чтобы не сидеть без дела, раскрутиться через Instagram и онлайн-занятия. Сначала об артистах речи не шло: я рассказывала про технику вокала, приглашала подписчиков на онлайн- и оффлайн-занятия. Потом муж предложил: «Насть, у тебя же есть начальное медицинское образование. А что, если ты будешь анализировать артистов или песни с точки зрения биологии? Назовем это «Анатомией вокала».
Насте идея понравилось, был отснят первый выпуск про певицу Шакиру: с нуля количество Instagram-подписчиков взлетело до тысячи. Все это без рекламы и прочих хитростей таргета. Идеологи очень удивились и поняли, что двигаются в правильном направлении. Так, за год существования «Анатомии вокала» (которая позже расширилась, стала «Анатомией артиста») в аккаунте Насти появилось 50 роликов с разбором творчества звезд мирового масштаба: Леонида Агутина, Шер, Жанны Агузаровой, Билли Айлиш, Валерия Кипелова, Майли Сайрус и многих-многих других.
«В комментариях подписчики просят и просят новые выпуски, предлагают свои кандидатуры. Я даже не знала, что в мире столько артистов (смеется)! Стараюсь делать видео раз в неделю, когда получается чаще — это хорошо. В целом, на создание одного ролика уходит 5-6 часов. Если не знаком с артистом, то отсматриваешь его концерты, анализируешь.
Будете смеяться, я никогда раньше не слушала „Король и шут“! Это огромный пласт культуры двухтысячных: в стране все ужасно, а ребята поют такие сказочные песни, которые заходят молодежи. У знакомых спрашивала, говорят, КИШ, которые даже музыкального образования не имеют и просто творят, помогали многим погрузиться в нереальный мир. Я должна была застать эту эпоху, но что-то не сложилось, поэтому в свои двадцать шесть пришлось около 4 часов наслаждаться творчеством ребят, изучать его и потом рассказывать на камеру, монтировать».
Сначала Настин блог касался именно профессиональных составляющих: у этого артиста на верхних нотах белл, а у этого — никс. Затем он трансформировался, и в новых выпусках девушка попутно касается феномена популярности, ищет в звездах ту самую «изюминку», за которую их полюбили. Такой подход аудитории нравится больше. Даже не специалисты, подписанные на вокального преподавателя, теперь понимают, о чем речь, и знакомятся с терминологией. Настю, как педагога, некоторые исполнители действительно впечатляют:
«Есть у меня любимая барышня, зовут ее Кристина Агилера. И как педагог по вокалу, и как обычный слушатель ее обожаю! Больше скажу: около 80% людей, поступающих в музыкальные вузы, выбирают именно ее песни. Они сложны с точки зрения вокала. Если человек только пришел в специальность, первые 5 лет он Агилеру даже не тронет. А из мужчин я очень люблю Фредди Меркьюри: низкий голос, но он поет на таких высоких нотах, с ума сойти!»
Спустя 50 выпусков Настя и ее помощники занялись поиском новых решений. На Youtube проект девушка переносить не собирается, считает, что тем самым его обезличит. На площадке видеохостинга и так много преподавателей, занимающихся разбором вокалистов, а используемый сейчас аккаунт Instagram наполнен полезной профессиональной информацией. То есть, если умное слово из видео зрителем не понято, в Reels или Stories найдутся необходимые уточнения.
«Тем более мы делаем короткие пятиминутные видео, собираем „самый сок“. Есть ли смысл растягивать все это на полчаса и тратить время людей? Нас называют „вокальными блогерами“, но для меня рубрика — второстепенная деятельность. В первую очередь, занимаюсь преподаванием. Честно говоря, если бы не идея с блогом в Instagram, думаю, школа бы не добилась того, что имеет сейчас.
Вместе с „Анатомией артиста“ мы начинаем делать разбор песен. Собираем мнения подписчиков и рассказываем, как спеть композицию их любимого исполнителя правильно. Хочется спеть в караоке или под гитару, а вы не понимаете, как подступиться? Мы простым языком объясним. А в „Анатомии“ переходим на французских вокалистов. Не заканчиваем эту историю, планируем только расширяться!»
Кстати о любительском вокале. Прокачать свой голос, рассказывает Настя, может каждый — речевой аппарат людей устроен одинаково. Как правило, для усвоения базовых моментов и достижения ровного звукоизвлечения требуется 2-3 года. И это только начальный уровень! Далее поднимаемся к профессионалам и, как в спортивном зале, прокачиваемся: растягиваем диапазон, выходим на высокие ноты, тренируем выносливость. Уходит еще 2-3 года. Добиться результата получится у многих, смеется преподаватель, но пройти через все муки, затратив годы... Дорогу осилит идущий.
Помимо блогинга и преподавания Настя, конечно же, не забывает о выступлениях и год назад приступила к созданию авторского материала:
«Так сказать, прорвало. Двадцать пять лет ничего не писала, а тут целых три песни за год. Сейчас мы записываемся и выкладываем работы на музыкальные интернет-площадки; уже сотрудничаем с радио и надеемся, что трек появится в релизах. О концертах говорить рано. Я двигаюсь, как исполнитель-новичок. Ведь это хобби!»
Фото из социальных сетей героини
