Архетип и все-все-все. Какую магию творит владимирский проект “Сказки из чемодана”?

“На простейшей мантре: “Люби то, что делаешь”. Не старайся и не пытайся угодить. Одни скажут: “Мне что-то не очень”. Но будут те, кто, наоборот, признается: “Это было для меня откровением”. Все мы разные. Угодить невозможно. Банальные вещи”.

“Мы этого не чувствуем, пока сами не проживем. Я построила карьеру журналиста. И за это время взяла сотни интервью у самых разных людей. Общалась с Ниной Усатовой, Надеждой Бабкиной. Я поняла, что такое человек, излучающий харизму. Просто стоишь рядом и ощущаешь немыслимое количество энергии.

Я помню, как восхищалась этими людьми. И слышала от собеседников те самые фразы: “Люби то, что делаешь. И делай так, как чувствуешь” - простые вещи, которые они пропустили через себя. Это где-то накапливалось, но лежало мертвым грузом. И только когда я занялась собственным делом, в памяти начали всплывать те самые слова”.

“О, это было прекрасно и, конечно, полезно. Я изучала местную культуру театральных представлений. Это знаменитые на весь мир барочные театры с невероятно сложными, многоуровневыми декорациями.

История их создания удивительна. Чехия в XIX веке была сильно подвержена влиянию Австрии. Все официальные документы составляли на немецком, а родной язык забывали: реже говорили на нем, практически не писали. Лучшие умы того времени - скульпторы, художники, поэты, которые ратовали за возрождение национальной культуры, нашли спасение в театре.  Они создали эти невероятно красивые, многоуровневые декорации, поставили спектакли на чешском языке и вышли с этим к людям. Театр был на улицах, в домах и замках - повсюду. Были и большие залы, и совсем маленькие, настольные вариации, для марионеток. И постепенно народ вспомнил родную речь. Буквально за несколько лет искусство спасло язык.

Барочный театр и сейчас жив. И безумно популярен: я побывала в одном из старейших залов мира в городе Чески-Крумлов. Там просто нереально попасть на представление - билеты раскуплены минимум на сезон вперед!

А еще я побывала на производстве, где создают настольные барочные театры. Оттуда привезла марионетки и декорации. Ты уже знакома с Кашпаром? Этого персонажа традиционных чешских представлений я сделала на мастер-классе во время путешествия. А уже летом, надеюсь, состоится премьера новой сказки, с новыми куклами. А вот сам театр отдала сыновьям, пусть играют. Зрители увидят более масштабный вариант. Признаться, я не очень люблю, когда среди декораций есть что-то промышленного производства. Лучше, когда все сделано “живыми руками”. Еще и поэтому решила не использовать “чешский сувенир””.

“А зачем мне это все? Если честно, это мощнейший инструмент, который помогает мне разобраться с тем потоком эмоций, которые я испытываю. Это чистая психология. В сказках содержится очень много образов. Это архетипы: ведьмы, принцы и принцессы, Кощей и т. д. И все эти персоналии скрыты в нас самих. Личность человека можно рассматривать как несколько субличностей, которые взаимодействуют с этим миром. Когда ты смотришь, слушаешь или, тем более, делаешь сказки, ты раскладываешь по полочкам свой собственный внутренний мир. И автор, и зрители разбираются сами в себе.

Для меня изначально работа над сказками была мощным, но необъяснимым порывом. А сейчас я пришла к осознанию, точнее нащупываю ядро… Это именно психологическое воздействие. Нет, ни в коем случае не лечебное. Я не придумываю психологических историй. Беру народные или авторские сказки, которые живут в веках. В них очень сильные, яркие образы. Крепкие истории сразу чувствуются: это сюжеты с глубочайшим смыслом. И когда начинаю с ними работать, нахожу один архетип, второй, третий… Теперь уже делаю это осознанно, чтобы понять: кому подойдет эта сказка, на что она может повлиять, чем она может помочь.

Есть люди, которых это совсем не трогает, - они решают какие-то другие задачи. Но есть много людей, у которых живет та же потребность, что и у меня. У детей это вообще происходит неосознанно. Ребята до 7-9 лет открыты больше, чем взрослые. Старшие уже выработали скепсис, убеждения. У детей этого нет, они исследуют мир.

Встретилась с мамой одной девочки. Женщина говорит: “Дочка очень любит ваши сказки. Она дома мастерит кукол и проигрывает какие-то моменты”. Понимаешь, как это классно? У нее есть внутренняя потребность в исследовании. Берем куклу в руки и начинаем ею играть и так примеряем образы героев на себя. Это и есть изучение”.

“Чаще смотреть сказки с детьми приходят мамы. И после они пишут: “Ира, вы делаете то, что происходит у меня в душе”. Значит, у людей действительно есть потребность разобраться со своими эмоциями, найти настоящего себя.

Очень приятно, что и мужчин трогают эти истории. Однажды рассказывала сказку Дня Рождения брутальному папе, который занимается автомобильным бизнесом. У него родилась еще одна дочка, и на дне рождения старшей мама присутствовать не смогла. Так что я попросила папу мне ассистировать: нужно было в определенные моменты сюжета играть на маленькой ручной шарманочке. Я рассказываю сказку и понимаю, что музыки нет. А папа сидит и не может оторваться - его захватило”.

“Недавно младший, Гавр, стал петь песни ворона из сказки “Пропавшая песенка”. Почему-то он всегда сначала “примеряет” ипостаси злодеев. Видимо, они более сильные. И вот недавно за завтраком он сидит и поет: “Чьи это маленькие глазки”… Я понимаю, что Гавриил пропускает через себя шамана-ворона. В сказке этот герой медитирует, у него связь с космосом, он наслаждается тем, что делает. И этот сильный образ сын поймал. А скоро, думаю, возьмет лук и стрелы и будет “сражаться” со всеми воронами, потому что примерит на себя роль другого персонажа, который боролся с шаманом.

А старшего больше захватывает организационный вопрос. Он - продюсер. Последние два дня рождения он организовал сам, мне было запрещено прикладывать руку и уж тем более предлагать что-то из заготовленного. Все должно быть эксклюзивно. Мне в прошлом году стоило немыслимых усилий объяснить Илье, почему робот, которого он сделал из коробок и футбольного мяча, не может спускаться с потолка. А внутри должен был быть торт… Это все не удалось реализовать, но все остальное воплотили”.

“В столице проходил фестиваль Орф-педагогики. Он был посвящен развитию методики преподавания музыки. Композитор Карл Орф предложил способ мягкого и креативного погружения ребенка в среду. В моих сказках звучит живая музыка. И это - еще один способ мягкого обучения детей. Поэтому нас пригласили выступить с “Пропавшей песенкой”. Зрителей было много и отзывы собрали хорошие.

Еще один очень важный опыт - работа с особыми детьми из суздальской школы-интерната. Мы побывали у них в гостях вместе с учениками и учителями гимназии № 23. И стало ясно, что это направление тоже очень важно. Возможно, именно там наши сказки особенно нужны”.

Успели ли мы поговорить обо всем на свете? Конечно, нет. Почти за кадром осталась сказка “Золотая башня” - удивительная история о принцессе и драконе в стилистике японского театра камишибай. Ни слова не было о сказках на коленках… А быть может, скоро увидим и чешских марионеток с новой историей. Но как рассказать о том, что проще и правильнее увидеть? Так что, если будет время и внутренняя потребность, отправляйтесь сами исследовать себя при помощи удивительных “Сказок из чемодана”!