Для улучшения работы сайта и его взаимодействия с пользователями мы используем файлы cookie и сервисы Яндекс.Метрика и LiveInternet. Продолжая работу с сайтом, вы даете разрешение на использование cookie-файлов и согласие на обработку данных сервисами Яндекс.Метрика и LiveInternet.
Вы всегда можете отключить файлы cookie в настройках браузера.
Профессия "учитель" - таблетка “вечной молодости”
Сегодня День учителя. Сколько прекрасных песен, незабываемых фильмов, стихов и просто теплых слов посвящено этой профессии.
Вспомните свою школу. Сложности, невыученные уроки, опоздания, замечания в дневнике, вызовы родителей и даже двойки - все это было у каждого из нас. Но именно так мы взрослели и учились преодолевать трудности. И больше всех за нас переживали именно они - наши любимые педагоги, люди, для которых мы были и навсегда останемся просто детьми.
Учитель - как актер на сцене. И любой новый урок - это не рядовое выступление, а настоящая премьера. Удивить, увлечь, взбудоражить, затронуть. Нужно признать: эта работа - нестандартный творческий процесс и титанический труд. И как замечательно, что есть такие праздники, как сегодня, когда мы можем выразить за это все свою благодарность.
Совсем недавно день рождения отмечала лингвистическая школа № 23. Это одно из старейших учебных заведений города, признанное лучшим во Владимирской области, поэтому мы не могли пропустить такое событие, ведь там работают ставшие уже легендами учителя.
Зайдя в ОДКиИ, признаемся, опасались увидеть «отчетный концерт» с вымученными номерами, поздравлениями и длинными официальными докладами. Но на сцену выходили яркие, творческие люди, полные энергии и задора. Выходили вместе - учителя и ученики. Это было целое представление с элементами мюзикла, театра и виртуозной импровизации.
Конечно, не обошлось без вручения дипломов и наград. Их у коллектива гимназии столько, что впору открывать свой зал славы или аллею звезд. Текущий год не стал исключением.
И справедливо, что были отмечены не только сами умники и умницы, но и их наставники. Каждый награжденный учитель получал свою - особую - порцию восторженных оваций.
Некоторых из них нам удалось «украсть» из плотного круга учеников для откровенного разговора, что называется, на свободную тему.
Надежда Ивановна Горпинко, преподаватель русского языка и литературы, вспомнила свой первый урок и рассказала об особой реакции, которой должен обладать каждый педагог. Причем реакции в прямом смысле этого слова.
«Так получилось, что по какой-то случайности один ученик со второй парты решил испытать аэродинамические свойства мела. А я – молодая учительница, на первом уроке – стояла прямо у доски, куда и полетел мелок. Но, видимо, я была на таком пике внимания, что ловко увернулась. Учитель всегда должен быть в космической форме и готов ко всему. Даже к подобным курьезам».
- Какие, по вашему мнению, у педагога должны быть основные качества?
«Открытый (ко всему новому). Влюбленный (в профессию). Понимающий (ребенка и родителя). Талантливый (во всем)».
- Поделитесь любимым афоризмом.
«Нельзя научить, можно научиться». Потому что без стараний ребенка все наши учительские усилия тщетны».
- А пока нас никто не слышит, можете ли вы назвать имена любимчиков в классе?
«Не могу даже по большому секрету. Когда работаешь с классом много лет, видишь, как меняется каждый ребенок, как он растет и развивается. Ты отдаешь ему часть себя. И любишь. Это такая профессия, которая требует родительского инстинкта наряду с педагогическим».
С Мариной Николаевной Лебедевой, учителем математики, разговор – не о формулах и теоремах.
- Не секрет, что ученики часто придумывают своим учителям прозвища. А учителя тоже?
«Нет. Вряд ли это допустимо, даже в шутку. Нельзя ущемлять достоинства личности. А вот имена, возможно уменьшительно–ласкательные, но непременно добрые… Почему бы нет?»
- А вообще – шутки на уроках помогают?
«Был один случай, который мне почему-то запомнился. Ученик, отвечая у доски, сделал ошибку. Я замечаю это и говорю ему: «Ты не прав». И представляете, что он ответил: «Я знаю. Это я вас так проверял». Вот такая она – современная школа. Так и живем: ученики проверяют нас, а мы - их».
- Значит, и педагогу есть, что позаимствовать у ребят?
«Безусловно. Мы тоже учимся своеобразной мудрости у детей, а еще терпению и чувству юмора. В некоторых вопросах они даже мудрее нас. Не дают нам стареть. Рядом с ними мы всегда остаемся молодыми».
Марина Николаевна растворяется среди учеников, а наш блиц продолжается с Мариной Сергеевной Трубицыной, преподавателем английского языка, и Надеждой Владимировной Морозовой, учителем географии.
- Надежда Владимировна, под какую музыку расслабляется учитель? Что смотрит?
«Я всегда интересуюсь тем, что слушает мой сын-десятиклассник. Узнаю от него, что сейчас модно, какие фильмы стоит посмотреть, чтобы быть ближе к ребятам. Ведь важно, чтобы нам было о чем поговорить. Знать, какие примеры приводить на уроках, опираясь на тех героев, которые на сегодняшний день являются идеалами для молодежи. Сравнивать их с литературными или историческими персонажами. Например, сегодня мои ребята были удивлены, что я знаю слова многих популярных песен, которые звучали со сцены».
- Марина Сергеевна, с вашей коллегой мы вспоминали первый урок. А с каким чувством вы вошли в класс впервые?
«Это была такая ответственность! Я сама окончила именно эту гимназию. И когда устроилась сюда работать на пятом курсе, это было особое испытание. Я понимала, что пришла в свою родную школу и с меня будут требовать не просто как с постороннего человека. Нельзя было подвести своих педагогов».
- А вы сможете, не раздумывая, тоже привести 4 качества настоящего педагога «от природы»?
«Мобильность, выносливость, терпимость и разносторонность».
Именно о разностороннем развитии личности мы поговорили уже с учителем физкультуры Дмитрием Михайловичем Бугаевым.
«Человек должен быть хорошо образованным, но еще и спортивным. Сам я играл в любительской лиге по мини-футболу и был капитаном команды. Профессионально занимался лыжными гонками. Стараюсь поддерживать форму и часто хожу на лыжах и сейчас. А еще в свое время вел секцию эстрадных и клубных танцев.
Почему пошел в педагогику? Хорошим примером для меня были мои учителя физкультуры. Поэтому, несмотря на то, что первое образование у меня медицинское и лишь второе педагогическое, я выбрал именно эту профессию. Дополнительно прошел специальные курсы, и теперь у меня 1-я категория. Стремлюсь привить любовь к спорту, движению и жизни всем своим ребятам».
А вы уже позвонили своему учителю и поздравили его с праздником? Обязательно сделайте это прямо сейчас!
