Для улучшения работы сайта и его взаимодействия с пользователями мы используем файлы cookie и сервисы Яндекс.Метрика и LiveInternet. Продолжая работу с сайтом, вы даете разрешение на использование cookie-файлов и согласие на обработку данных сервисами Яндекс.Метрика и LiveInternet.
Вы всегда можете отключить файлы cookie в настройках браузера.
Фото на главной: Ian Baldwin / Unsplash
Нестандартный урок: владимирские школьники учатся управлению беспилотниками
Интерактив на уроках — вещь полезная и актуальная. Современные учителя прибегают к новым форматам занятий, собирают увлекательную информацию и тем самым расширяют детский кругозор, заставляя интересоваться происходящим в мире. Организовать необычный урок легко, доказывает образовательный портал «Урок цифры», благодаря которому школьники владимирской области среди тысяч своих ровесников сейчас разбираются в беспилотниках.
ЭТО ИНТЕРЕСНО!«Урок цифры» просвещает российских школьников в области современных технологий с 2018 года. Крупнейшие компании, такие как «1С», «Kaspersky», «Mail. ru Group» и «Яндекс», создают целостные уроки — преподавателю достаточно ознакомиться с предложенным материалом, послушать прикрепленные лекции, после чего поделиться интересными новостями из мира науки с учениками. Вне школьных занятий желающие могут ознакомиться с материалом самостоятельно или под руководством репетитора. На бесплатном ресурсе к нынешнему моменту хранится около двадцати уроков, касающихся современного мира: искусственный интеллект, облачные технологии, нейросети, а в социальных сетях проекта открыт доступ к вебинарам и видеолекциям.
Четвертый урок сезона создан при поддержке «Яндекса» и знакомит школьников с особенностями беспилотников с 10 по 28 марта:
«На уроке ученики узнают, как беспилотные автомобили определяют свое местонахождение, как распознают окружающие объекты, предсказывают их поведение и планируют свой маршрут. Школьники знакомятся с техническими деталями реализации этой технологии. Узнают про сенсоры (лидары, радары, видеокамеры), которые помогают беспилотным автомобилям „видеть“ окружающий мир. Узнают, как новейшие технологии помогают управлять беспилотным автомобилем безопасно, следуя правилам дорожного движения и учитывая обстановку на дороге».
Материалы доступны как первоклашкам, так и выпускникам — для каждой возрастной категории портал определил особую подачу, особенно, если речь идет о практике. Ознакомившись с теорией, ученики пробуют свои силы в онлайн-тренажерах. Например, добираются из точку «А» в точку «Б», имитируя поведение беспилотника, или знакомятся с профессиями, сопряженными с новым видом транспорта. Такие активные уроки очень нравятся детям, рассказывает учитель английского и немецкого языков школы № 10 Мария Привезенцева:
«Во-первых, детей интересует все, что связано с инновационными технологиями. Во-вторых, к уроку на сайте прилагаются методические разработки — учителей не затруднит провести такое занятие. Кстати, материал подготовлен для детей разных возрастов, то есть подходит для каждой из ступеней обучения. В-третьих, школьникам нравятся приближенные к жизни темы. Они хотят не читать книжки на уроках или слушать лекции, а смотреть, как устроен мир. В занятии о беспилотниках не просто мультики, а видеосъемка живых машин — это то, что нужно».
Интерактивные уроки, считает Мария, нужно проводить вне основного процесса обучения. Например, рассказывать об инновациях на классном часе. Сделать это получится даже в удаленном режиме, «Урок цифры» предлагает преподавателям несколько опций — онлайн или оффлайн, в том числе без подключения интернета.
«Это дает возможность проведения занятия на базе любой школы, ведь не везде есть сеть. Даже для необорудованных классов сформирован материал. Минусов не вижу: все полезное и новое обязательно пригодится детям вне зависимости от дальнейшей сферы деятельности, а также привлечет внимание к развитию технологий».
Школьники Владимира и области могут подключиться к интерактивным урокам до 28 марта, после чего «Урок цифры» запустит новый блок заданий — апрельские занятия будут посвящены цифровому производству.
