Для улучшения работы сайта и его взаимодействия с пользователями мы используем файлы cookie и сервисы Яндекс.Метрика и LiveInternet. Продолжая работу с сайтом, вы даете разрешение на использование cookie-файлов и согласие на обработку данных сервисами Яндекс.Метрика и LiveInternet.
Вы всегда можете отключить файлы cookie в настройках браузера.
«Папа думает, я могу собрать световой меч из Star Wars»: девушка-физик о популяризации науки
Еще со школьной скамьи каждый знает, какие предметы даются легче и нравятся больше. Одни обожают литературу и языки, другие хорошо разбираются в математике. Успехи в образовании зависят и от вовлечения в ту или иную сферу, из-за чего современные преподаватели стараются заинтересовать детей всеми возможными способами. Не отстает от актуальных педагогических тенденций и Мария Дзус. Девушка недавно закончила аспирантуру ВлГУ, но уже 8 лет работает во владимирской школе № 6, где отвечает на вопросы одной из самых интересных, на ее взгляд, наук — физики.
В ТЕМУ:Мария — участница конкурса «Знания. Премия». Награда дается как знак признания достижений российских деятелей, педагогов, лекторов и популяризаторов науки. Основная цель для Марии — получить оценку своей работы от жюри проекта.
В юном возрасте наша героиня увлеклась изучением законов природы. Это произошло мгновенно, настоящая любовь с первого взгляда. Учитель столь интересно вела занятия, что сразу зацепила будущую просветительницу. Теперь она старается делать то же самое на своей работе.
«Поступила в ВлГУ. После бакалавриата пошла в магистратуру, где начала заниматься научной деятельностью. До этого я думала, что просто получу диплом, но в итоге закончила и аспирантуру», — рассказывает девушка.
В физике юную ученую привлекает движение. Наука не стоит на месте, и каждый, кто работает в данной сфере, этому способствует. Мария отмечает: все ее коллеги участвуют в различных конкурсах и квизах, делятся информацией и идеями друг с другом. Причем многие из них имеют совсем разные направления, но от этого общение становится лишь интереснее. Так возникают мелкие сообщества, которые в дальнейшем объединяются в более крупные комьюнити. Например, на всероссийских или даже международных форумах и конференциях.
«Работа у человека в основном однотипная: он приходит в офис, делает одно и то же каждый день. Например, разбирает документы, но меняются лишь сами бумажки. А в науке постоянно происходит что-то новое, из-за чего приходится читать дополнительную литературу и, что мне особо по душе, осваивать актуальное оборудование. И в итоге получается абсолютно непредсказуемый результат, который в дальнейшем станет частью других исследований».
На вопрос о стереотипах насчет роли женщин в науке, Мария сразу говорит, что в них не верит. Несмотря на то, что в ее коллективе мужчин больше, они активно поддерживают девушек. Однако не все так просто.
«Молодые люди при знакомстве обычно не понимают, чем я занимаюсь. Мне тяжело разговаривать с такими людьми, сразу возникает вопрос: а как они учились в школе? Парни думают, что я слишком умная и заканчивают общение. Но я не расстраиваюсь, просто не обращаю внимания», — поясняет наша героиня.
Не понимают специфику работы не только потенциальные кавалеры, но и родители Марии.
«Папа думает, раз я училась на направлении лазерной физики, то могу собрать световой меч, как из Star Wars. Если уж в Китае такой сделали, то и у меня получится. Отвечаю, мол, в процессе, как только заработает — сразу покажу», — шутит девушка.
Кроме научных исследований, Мария занимается преподаванием физики в школе. Уже 8 лет она объясняет молодым умам основы предмета. Более того, с детьми, готовыми изучать законы природы более углубленно, совместно пишутся работы. Ребята проводят эксперименты в собственной лаборатории, которая появилась также благодаря нашей собеседнице.
«Там стоит полимерный принтер, есть минералы, ультразвуковые ванночки. В основном, в ее создание вкладывалась я, но детям это интересно. Для меня важно показать им, как физика работает на практике, а не прочитать это по учебнику. Мне нравится делиться с ними знаниями и отвечать на вопросы. Поэтому и пошла преподавать».
Организованный учителем кружок по физике способствует не просто дополнительному изучению предмета, но и помогает получить интересный опыт в подростковом возрасте. Так, школьники участвуют в различных форумах, где лично общаются с кандидатами и докторами наук ведущих вузов страны.
Мария не боится хвалить своих подопечных: есть за что. Например, один из ее учеников достойно выступил с работой на научной конференции, где большая часть проектов представлена студентами. Однако разработку владимирца оценили преимущественно за практическую часть.
«Члены жюри сказали, что он объяснял все слишком умными словами. Мальчик из десятого класса говорил так, что бакалавры не понимали, о чем речь. Такое я воспринимаю как личный комплимент».
И все же, несмотря на такие успехи, наукой, к сожалению, интересуется лишь маленький процент молодежи. Да и в целом, в нашей области не сильно торопятся поддерживать юных ученых. Однако, Мария уверена, особой беды в этом нет, дети могут увлекаться тем, чем хотят. И заставить их писать сложные диссертации никто не может, пока они сами не проявят интерес. Преподавательница считает, все начинается с учителя. Именно поэтому нужно проводить интересные занятия, говорить о сложном простым языком.
Но не стоит при этом углубляться в банальные вещи. Такие, как, например, использование интернет-контента. Мария не любит короткие видео или научные аккаунты в соцсетях. Вместо этого, отмечает девушка, информацию стоит брать из первоисточников — научных статей и учебников.
«Блогеры показывают, что они якобы занимаются наукой, а по факту это даже близко не так. Нужно смотреть на то, как человек разбирается в теме. А любителям науки советую воспринимать подобные видео лишь как вспомогательный контент. Например, увидел в интернете громкий заголовок на интересную тему и вместо того, чтобы смотреть видео, лучше прочитать статью. Можно даже на английском, чтобы заодно знания в языке подтянуть».
И все же тема физики у современных контент-мейкеров может быть интересной. Например, это возможность для зрителей увидеть воочию принцип работы на сложном оборудовании. Такие ролики помогают тем, кто увлекается другой научной сферой, но хотел бы развиваться дальше и в иных направлениях. Как вышло и у нашей героини.
«Я не очень хорошо разбираюсь в химии, но недавно нашла ролики девушки, которая демонстрирует специальные тематические наборы. Иногда смотрю ее видео, чтобы в будущем что-то докупить для лаборатории, обдумываю, что будет полезно для детей. Блогер довольно интересно объясняет, да и картинка у нее красивая, яркая», — рассуждает Мария.
НАПОМНИМ!У нашего интернет-журнала есть свой телеграм-канал. Обязательно подписывайтесь на него и следите за новостями от «Ключ-Медиа» в популярном мессенджере.
Молодая преподавательница уверена, что залог достоверных знаний кроется в умных книгах, а не в постах в соцсетях. Такой подход к делу просветительница советует использовать и будущим ученым. Ну а мы можем лишь пожелать удачи и новых открытий Марии и ее кружку одаренных физиков.
