Когда ребенку стоить поменять школу? Основные признаки и советы экспертов

20 октября 2022, 12:45

Каждый родитель хотя бы раз задумывался: «А не сменить ли ребенку школу?» Причины, по которым возникает этот вопрос, могут быть разными. Главное, чтобы переход в новое учебное заведение был максимально комфортным для сына или дочки. О том, когда пора менять школу и как это сделать максимально безопасно для ребенка, мы поговорили с администрацией и учителями школы «МИР».

Все осознанные родители ищут не просто школу, а «свою» школу. Им важно, чтобы место, где их чадо проводит большую часть времени в течение 11 лет, было комфортным и безопасным, а ребенок чувствовал себя счастливым.

«Самое опасное для родителей — думать, что „не любить школу нормально, я ее и сам не любил“, что „везде дети и учителя одинаковые“, что „школа — это опыт, который нужно пережить“. Но ведь именно в школе формируется личность ребенка, его характер, там закладывается фундамент для его будущего», — уверена Анна Нигаматуллина, заместитель директора по воспитанию и социализации.

Итак, когда же все-таки нужно менять школу?

1. Ребенку ничего не интересно

Если ребенок отказывается от новых впечатлений, например, поездок, экскурсий, лагеря и т. д., если замыкается в себе и часто жалуется на плохое самочувствие — это звоночек для родителей, чтобы пообщаться с учителем или психологом. Узнайте, как складывается общение с одноклассниками и учителям, насколько комфортна атмосфера в классе и школе. Как правило, «ничего не интересно» бывает там, где не спрашивают про интересы ребенка и не предлагают новый опыт.

«Задача учителя — вовлечь ребенка в учебный процесс. Дать ему попробовать сделать что-то на практике. Например, на литературе создать сборник стихов любимого автора от подбора произведений до оформления. На биологии дать возможность вырастить „свое“ растение, на изобразительном искусстве не просто нарисовать картину на определенный сюжет, а продумать и организовать целую выставку на какую-то тему. Любой предмет интересен в живом взаимодействии, а не в заучивании определенных фактов», — говорит Татьяна Озерова, заместитель директора по средней и старшей школе.

2. Ему всё легко дается, а на уроках он откровенно скучает

Если вашему ребенку дается легко любой предмет, домашние задания он делает одной левой и получает только пятерки — это повод не только для радости. Стоит задуматься: есть ли в учебе хоть какой-то вызов? Может ли ребенок реализовать весь свой потенциал в этой школе? Развитие происходит тогда, когда мы учимся делать то, чего не умеем.

«Развитие происходит при наличии затруднений, точек вызова. В начальной школе важно, чтобы ребенок чувствовал себя компетентным — это сохраняет желание ходить туда и получать новые знания. А вот в средней школе уже необходимо давать ученикам сложные кейсы, которые, возможно, не все решат с первого раза. Детям нужно говорить, что если ты пробуешь, то у тебя может не получиться. Это нормально. Главное, понять, что не получилось и поменять алгоритм действий», — считает Анна Нигаматуллина.

3. Жесткий стиль педагога

Для многих строгая учительница с угрожающим взглядом и линейкой в руках — страх детства. Наши дети в этом плане от нас ничем не отличаются, неоправданно строгие педагоги — это не стимул делать всё лучше, а нарастающее чувство тревоги. А тревожность тормозит обучение.Ребенок переживает из-за ошибок, зарабатывает невроз и теряет интерес к обучению. В основе интеллектуального развития должна лежать прежде всего психологическая безопасность.

4. Школьный буллинг

Если в школе распространена практика травли, высмеивания и издевательств — это угроза психике ребенка. Причем это касается не только жертвы, но и инициатора травли и даже свидетеля. Мы уже сказали, что гармоничное развитие возможно только в психологически и физически безопасной среде.

5. У ребенка нет любимого учителя

Учебный процесс — это не просто передача знаний, а взаимодействие, общение и появление в жизни ребенка «значимого взрослого» помимо родителей. Особенной информацию для детей делает эмоция. Поэтому учитель может превратить даже нелюбимый предмет в любимый.

«Концепция школы „МИР“, как и концепция любой современной школы, связана с тем, что учитель не единственный носитель информации. Его задача не трансляция знаний, как это было раньше. Задача учителя — научить учиться, создать условия для того, чтобы ребенок заинтересовался. И, соответственно, учитель больше выступает в роли поддерживающего участника образовательной деятельности», — говорит Лада Владимировна Силина, директор школы «МИР».

В какой период лучше менять школу?

Переводить ребенка в новую школу лучше с началом учебного года или нового календарного года. Тогда он будет испытывать меньше стресса. При этом нужно подготовить его заранее. Чем больше ваше чадо будет знать о новых условиях и среде, тем проще будет протекать процесс перевода и адаптации. Поэтому важно выбирать новую школу, советуясь с ребенком.

«В нашей школе на встречу-знакомство мы всегда приглашаем родителей вместе с детьми. Мы знакомим их с пространством и учебным процессом, рассказываем, как всё устроено», — отмечает Анна Нигаматуллина.

Если вы задумываетесь о переводе ребенка в школу «МИР», приглашаем вас на день открытых дверей 19 ноября в 10:00. Родители познакомятся с административной и педагогической командой, а для детей будет организован тест-драйв учебного дня — ребята посетят несколько уроков, которые проведут педагоги школы.

Запись на день открытых дверей на сайте школы или по телефону +7 (960) 737 53 76.

РЕКЛАМА — mirschool.ru

Фото предоставлены школой «МИР»

Возрастная категория 6+